ESCOLES EN XARXA

Tots els alumnes de l'institut -el que han volgut- hem anat a esquiar els dies 14 i 15 de gener.  Es una sortida que es fa cada any per aquestes dades i ens ho passem molt bé, alguns no hem esquiat mai i aquí n'aprenem. Han vingut amb nosaltres 4 professors. Hem anat a Núria i hem dormit al refugi del Pic de l'Àliga. El proper any ho repetirem !.

Hem anat a fer una visita a la planta potabilitzadora de Sant Joan despí, ara us ho expliquem: 

Quan vam arribar a la potabilitzadora vam veure audiovisual, després vam sortir a fora a veure les instal·lacions de la potabilitzadora:•  La captació d'aigua: agafen l'aigua del riu Llobregat per unes reixes de fusta molt grans que ocupen tot el riu. Desprès fan passar l'aigua per una reixa i eviten que passi l'herba, pedres... •  Clor: Es posa una dosis de clor per treure els microorganismes que porta l'aigua. •  La floculació: El procés de floculació es basa en posar una substància química a l'aigua per que les petites partícules que porta l'aigua en suspensió  s'uneixin;  així aconseguim que pesin més i  llavors caiguin al fons, després, retiren l'aigua de dalt i aconsegueixen treure una part de matèria en suspensió. •  Desprès els fangs que s'han acumulat al fons els assequen i els donen a fàbriques i a empreses constructores, per fer ciment i altres coses. •  Procés d'ozonització: Es tracta de posar un gas anomenat ozó, que elimina les algues que queden i dona més bon gust a l'aigua. •  Desinfecció final: Al final posen clor i d’aquesta manera acaben de desinfectar l’aigua  i després, a través de canonades la porten cap a Barcelona.

                

Podem arreglar el món!

Això és un científic que està al seu laboratori mirant de resoldre els problemes del món. Es passa molts dies allà dins, fins que entra el seu fill petit de sis anys i li diu: "Pare, ara t'ajudaré". El pare, desesperat, li diu: "No, fill, vés a jugar". I el nen li respon: "No, pare, jo et vull ajudar". El pare no sap què fer. Aleshores, troba el mapa del món en una pàgina d'una revista. Llavors diu: "Bé, amb això puc tenir el meu fill entretingut durant deu dies i que no em molesti". Agafa unes tisores, retalla la pàgina, i comença a tallar-la a trossets. Dóna cinta adhesiva al nen i li diu: "Ja que t'agrada muntar puzzles, mira de muntar el món". El nen no el coneixia, el món. El pare continua amb les seves equacions. I el nen, al cap de dues hores, li diu: "Pare, ja he acabat". I el pare: "No pot ser, això és cosa de nens, deu haver fet qualsevol cosa". S'ho mira i, efectivament, havia arreglat el món i li pregunta: "Però, com ho has fet, si no coneixes el món?". I el nen li explica: "Pare, quan has tallat el full, a l'altra banda hi havia un home. Com que jo conec l'home, he girat tots els paperets. Quan he tingut l'home muntat, l'hi he donat la volta i havia arreglat el món".

Gabriel García Márquez

Que en penseu ?

Do you want to know what we do?