ESCOLES EN XARXA

Els esports urbans ja són cada vegada més comuns a les ciutats i pobles d´arreu del món. Hi ha molta varietat : el "free runing" que consisteix en

anar fent piruetes per la ciutat i l´"Skate" , que és patinar amb el monopatí.

La majoria de gent creu que la gent que practica aquests esports estan bojos i que són perillosos, però jo crec que això no és cert, i el que fan aquesta gent és una manera d´expressar els seus sentiments i a part també serveix com a hoby.

Bullying

Manifest contra

L’ esclavatge

amb el propòsit d’eliminar l’esclavatge universal et presentem tots el informes sobre l’esclavatge:

T I T U T D E D R E T S H U M A N S D E C A T A L U N Y A

• atès que la Declaració Universal dels Drets Humans proclama que tots els esclaus siguin lliures i tractats amb respecte.

• atès que l’article del segon Pacte Internacional de Drets Econòmics, Socials i Culturals i també l’article segon del Pacte Internacional de Drets Civils i Politics de Nova York compleixin les lleis que diguin que els esclaus també son persones i tenen drets i deures.

• atès que l’article 14è del Conveni per a la Protecció dels Drets Humans i les Llibertats Fonamentals de Roma expressa que no s’ha de jutjar als esclaus dient que son de més qualitat o menys per la raça.

• atès que en la “Convenció sobre l’eliminació de l’esclavatge” s’eliminin les normes que permetin l’esclavatge i el maltractament d’aquests

   

Constatem que avui dia, tot i estar oficialment abolit l´esclavatge, es dóna en molts països en persones adultes i amb nens.

PRIMER La necessitat d’eliminar l’esclavatge arreu del mon el més ràpid possible, o tractar als esclaus com a persones lliures.

SEGONProhibir l’esclavatge. Prohibir que els fills d’esclaus siguin també esclavitzats com els seus pares.

TERCERProhibir la venta d’esclaus i maltractar-los.

M A N I F E S T A

A l'àrea de Llengua Catalana estem treballant la manera de redactar un manifest i redactar un manifest i nosaltres l'hem fet sobre l'esclavatge, que encara que no ho semble, avui en dia existeix.

Anorèxia: les persones amb aquest transtorn es neguen a mantenir el seu cos amb un pes situat dins els límits de la normalitat, tenen molta por a guanyar pes o d'arribar a ser obesos.

Un 90-95% de les persones afectades són noies d'entre 12-25 anys, però és especialment freqüent entre els 12-17 anys.

Aquests són alguns dels símptomes: negació a mantenir un pes igual o superior a l'habitual, pèrdua important de pes en poc temps, aïllament de la família i dels amics, augment de l'exercici físic, consum de diürètics i laxants, irregularitats i pèrdues de la menstruació...

Bulímia: és la ingesta excessiva d'aliments que després s'intenta compensar amb conductes com ara el vòmit.

Aquests són alguns dels símptomes: atipar-se de molt menjar de l'anomenat 'basura', sensació de no parar de menjar, provocar-se vòmits, canvis d'humor...

Com l'anorèxia, la bulímia està lligada majoritàriament al sexe femení. És important estar alerta i detectar-ne els símptomes el més aviat possible.

Fa uns dies, un grup d' alumnes de quart d' ESO vam tenir la possibilitat de visitar el Bus de les Professions. El motiu d' aquesta visita era rebre informació de les diferents possibilitats que tenim en acabar els nostres estudis d'ESO. Un cop allí ens van explicar les diferents opcions que ofereix la formació professional (cicles de grau mitjà i superior). Esperem que aquesta petita sortida ens hagi estat útil i ens ajudi a aclarir les idees. Sort a tots!

El dia 4 de febrer de 2008 tots els alumnes del Col.legi Sagrada Família celebrarem la jornada per la PAU. Cada any fem una activiat simbòlica relacionada amb el tema. Enguany construirem entre tots una ciutat de la Pau. Cada curs s´encarregarà d´una part important de  la ciutat dividada en parcel.les. Per exemple els alumnes de 2n d´ESO en treball per equips farem el parc de bombers i cada curs té 1m2 per edificar-hi.

És important adonar-se que la Pau l´hem d´anar construint dia a dia amb les nostres actituds de col.laboració , de tolerància de treball en equip. Volem aprendre a estimar i fomentar la Pau amb aquests símbols.

Esperem poder enviar les fotos de la ciutat i de la jornada.

Dijous 24 de gener va venir a fer-nos una xerrada sobre les droguesMirenxu, una especialista en el tema

El viatge a les coves de Sant Josep de la Vall d´Uixò el passat 14 de novembre va ser força interessant. Vam formar grups de 20 per pujar a les barques i navegar pel riu subterrani de Sant Josep. Totes les coves estaven il.luminades, encara que amb poca intensitat per a no perjudicar les formacions geològiques, i es podien veure estalactites,estalacmites i columnes naturals. En alguns trams la profunditat del riu era de 0,5m en d´altres d´1m i en d´altres d´11m .En acabar la visita

vam estar fent un treball de camp sobre les formacions a les coves i els fenòmens geològics que havíem vist en directe; va ser interessant veure el que sabíem per haver-ho estudiat a naturals.

Bé, en concret va ser una experiència extraordinària i espectacular.

Durant el procés d'aprenentatge de la nostra vida anem passant per etapes més fàcils i més difícils. L'ESO, un cop cursat, sembla un camí de roses en

comparació amb el Batxillerat. No penseu en cap moment que aquest és una

continuació dels estudis d'ESO, però tampoc m'agradaria que cregueu que és

dificilíssim i que és impossible de treure, doncs amb voluntat i esforç es vencen

els obstacles.

El Batxillerat és un canvi respecte a ESO a tots els nivells: noves assignatures,

noves maneres de treballar i d'estudiar, i sobretot, més hores de dedicació a

l'estudi.

És l'hora de plantejar-se el futur d'un mateix: cientificotècnic, biosanitari, social

o humanístic i artístic. Aquest acte demana una elevada responsabilitat i potser és

el primer acte que marcarà la nostra futura maduresa.

Per part meva, en conclusió, només us donaria uns consells molt importants:

paciència, esforç al 100% i molt interès en comprendre tot allò que se us

explica.

Ja he començat 1r de Batxilerat. D'ací a dos anys continuarà aquesta història.

Ànim per a tots.

Dintre el món escolar hi ha pares d’alumnes de totes menes. Uns pares són els que es preocupen per l’educació dels seus fills i es mostren disposats a col·laborar amb el col·legi i amb el tutor. Quan els nois arriben a casa, els pregunten si porten deures, els intenten ajudar i preguntar-los la lliçó quan tenen examen, i els intenten convèncer que aquella és la seva feina, sense promeses a canvi de res. Vaja, se’n fan responsables.           

 Altres opten per fer-los regals i més regals, tot i que les notes i el comportament no siguin els més exemplars. Quan porten moltes notes suspeses, sempre intenten buscar un culpable, sense pensar que potser hi ha culpa de tots. Aleshores creuen que la millor manera de solucionar-ho és fent-li la promesa d’un regal i un altre, fins que el noi està “fart” de tot i no ha adquirit cap mena de responsabilitat.         

   Així doncs, com s’han d’educar els fills avui dia???