na diferència entre l’ensenyament a partir de la forma clĂ ssica, Ă©s a dir, la manera d’ensenyar amb la pissarra i el professor explicant la lliçó i deixant-se la veu en les explicacions perquè els alumnes no fan cas. Doncs aquestes explicacions serien millor d’una manera cibernètica. Aniria millor per a tots. En lloc de llibretes que solament veu el professor, la nostra feina estaria en format boc a l’abast de tota la gent de classe o d’altres instituts que podrien afegir comentaris. A mĂ©s podrĂem incloure-hi animacions, vĂdeos o mĂşsica de fons......
Les autoritats haurien de complir les seues promeses i dotar a tots els instituts amb la tecnologia necessĂ ria per a dur a terme tots els mètodes d’estudi. Els alumnes haurĂem de poder accedir amb aules amb les noves tecnologies, com a mĂnim un parell d’hores al dia. SerĂa una forma intel·ligent de combatre el fracĂ s escolar.
Meritxell, Alba, Ismael i Quiuliang
Grup 10 (Bloc de la trobada d'escoles en xarxa) | entreu per a publicar comentaris
Hola! SĂłc Mireia, del col·legi Maria Auxiliadora, i com diu el meu tĂtol del comentari, estic completament d´acord amb el que dieu!
Em sembla perfecte que els alumnes ens pugam queixar sobre totes aquelles coses que no ens semblen bé; que ens han promés i encara estem esperant...
També pense que seria bastant divertit el fet de trobar alguna manera de poder donar una classe en la qual no siga sols el professor qui ensenye, o sols el professor qui veja les llibretes, les corregisca i les torne; no creieu?
Entre tots podriem buscar alguna forma en què puga canviar açò! S´imagineu que inventem alguna nova tècnica d´estudi?? jeje
Digueu que penseu sobre aquest tema!! i No oblideu de queixar-se sempre que vos hagen promes alguna cosa que no van a complir (sempre i quan tingau raĂł, no Ă©s qĂĽestiĂł tampoc de dir per dir..)
Molts besets a tots!! Â
Mireia