VILAWEB Escola Catalana ÒMNIUM - LLENGUA CULTURA PAÍS

Accés de l'autor

ds, 26/01/2008 - 16:43 | Enllaç permanent

Parlem d'efecte hivernacle

L' efecte hivernacle és el procés pel qual l’atmosfera d’un planeta fa que s’escalfi, permetent l’entrada de radiació solar visible, però impedint o dificultant l’emissió de calor des del planeta. És veritat que hi ha efecte hivernacle? Com es produeix? Per resoldre aquestes qüestions uns alumnes de crèdit variable de Ciències Experimentals hem fet el següent experiment: 

1. Agafem dos termòmetres i un recipient de vidre.

2. Posem un dels dos termòmetres dins el recipient.

3. Col·loquem el recipient en un lloc que toqui el sol o un focus i al costat l’altre termòmetre. 

Al cap d’una estona observem que els dos termòmetres NO marquen la mateixa temperatura. El termòmetre de l’interior indica una temperatura superior al valor del termòmetre exterior. Això ens demostra que dins el recipient s’està produint l’efecte hivernacle, és a dir, els raigs infrarojos que travessen els vidres, no poden sortir del recipient i, per tant, la temperatura augmenta. 

 

Un cop hem treballat el concepte d’efecte hivernacle aprofundim amb l’estudi de quins gasos provoquen aquest efecte hivernacle i en especial, ens centrem en el diòxid de carboni (CO2). Per tal de conscienciar-nos de la nostra contribució en l’augment d’emissions de diòxid de carboni la nostra professora ens ha fet calcular un viatge de llarg recorregut com el que realitzarem d’aquí a pocs dies a Itàlia els de 4 ESO.

Hem calculat l’itinerari (Figueres-Venècia, anada i tornada, 2200 Km). Els resultats han estat:

Viatge en cotxe: 330 Kg CO2

Viatge en bus: 66  Kg CO2

Viatge en tren: 77 Kg CO2

Viatge en avió: 396 Kg CO2

A més d’aprendre a fer un càlcul que desconeixíem, hem après que realment el viatge en bus és la millor opció (que és realment com hi anem). Segons les estadístiques cada persona emet 6.7 tones de CO2/any. Per compensar les nostres emissions de CO2, caldria plantar 3 arbres per cada tona de diòxid de carboni que volguéssim fixar.  Ciqueu aquí per estudiar l'efecte hivernacle d'una manera més interactiva.

 Us animem des d’aquí a calcular emissions de diòxid de carboni: 

http://mediambient.gencat.net/cat/el_medi/C_climatic/antiga/calculadora_emissions.jsp 

http://www.breathingearth.net/ 

 

L'objectiu d'aquesta pràctica és conscienciar a l'alumnat que està a les nostres mans reduir aquestes emissions i contribuir així a la millor qualitat del planeta. Aquesta pràctica és part del projecte d'Escoles Verdes iniciat a l'institut conjuntament amb altres activitats dins del nostre departament (pluja àcida, canvi climàtic, tractament i gestió de residus, etc.).

Núria (IES Cendrassos) | entreu per a publicar comentaris
Enviat per omartorell el dc, 30/01/2008 - 14:27.

Sí, ens hem de concienciar de l'efecte hivernacle, o més aviat de fer coses per evitar-lo

nosaltres (bé, la nostra profe de naturals) hem fet un bloc on no es tracta l'efecte hivernacle en si però se'n parla.

El link es http://blocs.xtec.cat/naturalsom/ 

Enviat per calldetenes el dg, 27/01/2008 - 14:38.

M'ha agradat molt el vostre article. Està escrit de forma que fins i tot els alumnes de 2n de ESO ho hem entès. Amés hem fet l'experiment amb l'Enric, el profe de naturals, i teniu raó, la temperatura puja més en el recipient de vidre.

El profe m'ha dit que us animi a continuar explicant els experiments que feu.

 

Felicitats 

Ernest Vinyals (2 ESO SES Calldetenes)

Enviat per csagrada el ds, 26/01/2008 - 15:16.

Sagrada Família

Esta claríssim que l'efecte hivernacle és un factor que està posant en perill el nostre planeta. Cal dir que tot està en les nostres mans... i si tots posem de la nostra part (reciclant, no utilitzant tant el cotxe...) podrem aconseguir reduir la contaminació... i per tant, reduir l'efecte hivernacle! A més... hem de pensar les consequències que pot tenir, com ara que els pols es desfacin, i per tant que moltes espècies d'animals puguen morir.



Escoles en xarxa - Secundària

Navega per l'arxiu

« juliol 2008  
dl dt dc dj dv ds dm
  1 2 4 5 6
7 8 9 10 11 13
15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31