ESCOLES EN XARXA

A partir d'un conte de JD Salinger, un professor pregunta a Teddy, de deu anys, que canviaria del sistema educatiu: «Em sembla que el primer que faria seria aplegar tota la xicalla i ensenyar-los a meditar. Els tractaria d'ensenyar el camí per trobar qui són, no sols com es diuen i coses així…». Nosaltres també apuntem algunes propostes de canvi…

L’educació no està malament del tot, tal com és ara, però si jo haguera de canviar alguna cosa seria el fet d’orientar i prestar l’atenció indicada als alumnes. El primer canvi que faria és reduir el nombre d’alumnes per aula a la meitat. Seria més fàcil el control i es podria posar més atenció per cada alumne. Una altra cosa a millorar seria fer les explicacions visualment (en les àrees que fóra possible), perquè en veure-ho traguéren les conclusions pròpies. També faria classes per parelles i en grups (d’aquesta manera les classes es farien més lleugeres), els animaria a traure les seues pròpies conclusions, i aprendrien a relacionar-se. Una hora a la setmana exercitaria la memòria i d’altres parts del cervell. Si n’hi hagués cap alumne amb problemes de concentració o que li costés alguna matèria li posaria un mestre de suport individual. Una vegada al trimestre faria proves i parlaria individualment amb cada alumne per veure el nivell escolar. També faria una assemblea anual d’informació i orientació, però voluntària. L’assistència no seria obligatòria. Helena C.

Intentaria enseyar a pensar les coses que fan, saber per què les fan, diferenciar les bones accions de les roïnes. I després d’això començaria a ensenyar coses bàsiques: colors, números, lletres, però intentaria que ho entengueren, no solament que ho aprengueren. Els faria imaginar històries per desenvolupar la imaginació, jo també en contaria moltes. Intentaria que, a més d’aprendre, foren feliços aprenent. Bea

Fer la classe més divertida; per exemple, castellà, anglés, valencià… El que faria seria fer treballs que no contaren per a la nota. Treballaria amb grups de quatre persones, perquè pogueren ajudar-se; no els posaria en llocs on no poden ajudar-se entre ells. També deixaria triar, a l’ESO, entre ciències i lletres. Si tries una branca, solament tindries dues àrees de l’altra. Fer una classe que servís per preparar-te a fer conferències, per perdre la vergonya a parlar en públic. M’agrada tant parlar. Adrià