|
||||||||
ESCOLES EN XARXACFblocIES Cristòfol Ferrer |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
dj, 15/05/2008 - 15:50
| Enllaç permanent
Petita Ona
La nostra companyaCamila va escriure aquest text tan preciós per sant Jordi, text que està corrent món i ens agrada molt, per això us el volem oferir, sobretot a tots aquells i aquelles que estimeu el mar, la imaginació i les coses boniqus de la vida.
entreu per a publicar comentaris
ds, 19/04/2008 - 00:28
| Enllaç permanent
Els poders de la mentaAquest text és una mostra del que han fet els alumnes de 1r de Batxillerat del nostre institut de cara a la festa de Sant Jordi, tot imitant l'estil de Jesús Moncada al cafè de la Granota. En podeu llegir d'altres a LLegir molt i escriure bé, el bloc del departament de català . Esperem que us agradi i que gaudiu d'un bon Sant Jordi. entreu per a publicar comentaris
dc, 16/04/2008 - 12:50
| Enllaç permanent
Poemes amb monosĂl·labsSeguint l'estel·la de Pere Quart i molts d'altres poetes, us presentem algunes creacions de poemes escrits en monosĂl·labs. Sigueu indulgents.... JO SĂ“C AIXĂŤSĂłc un noi molt gran i alt, Tinc un bon tros de pi roig, SĂłc un nen ros gros i gos
Bill
Un poc de pau al meu mĂłn Al cap hi tinc un casc groc Ferran P. entreu per a publicar comentaris
dj, 06/03/2008 - 11:04
| Enllaç permanent
Sortida al CosmoCaixa de BarcelonaEl dia 4 de Març els alumnes de 4 d’ESO del institut Cristòfol Ferrer vĂ rem realitzar una excursiĂł al CosmoCaixa de Barcelona organitzada pel departament d'experimentals. DesprĂ©s del viatge amb autobĂşs, vam esmorzar tranquil·lament. En entrar a l’edifici ens vam dirigir a la part permanent del museu. AllĂ vam trobar la reproducciĂł exacta de mĂ©s de 1.000 m2 d’un tros de bosc inundat de la selva amazònica brasilera on vam explorar tot tipus de peixos i animals; com caimans, capibars, formigues, ocells, granotes... Per Ăşltim vam assistir a un taller sobre l’acĂşstica i el so. Durant poc mĂ©s d’una hora, un formador del CosmoCaixa ens explicava a base d’experiments que el so Ă©s una ona mecĂ nica que es propaga a traves de la matèria; en estat gasĂłs, lĂquid o sòlid, però que no es pot propagar en el buit. El que mĂ©s va sorprendre a tota la classe vas ser l’últim experiment; un tub amb gas on produĂŻa foc i amb mĂşsica feia vibrar de manera que les ones sonores es propaguessin per les flames i aixĂ formant un veritable equalitzador.  entreu per a publicar comentaris
dj, 31/01/2008 - 10:33
| Enllaç permanent
NO T'ESTAVELLISEl dia 23 de Desembre, a l'Institut Ies Cristófol Ferrer de Premià de Mar, els alumnes de 4rt d'Eso van rebre una xerrada sobre accidents de transit. El propòsit del Toni, l'especialista que ens va fer la xarrada, era que ens assabantésim del que representa no fer cas a les normes de seguretat i de les conseqüéncies que té no complir-les. entreu per a publicar comentaris
dj, 31/01/2008 - 10:16
| Enllaç permanent
Cap d'any multiculturalCristòfol Ferrer celebra el cap d'any amb un vĂdeo. Els alumnes de 4t del Cristòfol Ferrer han fet un vĂdeo sobre el cap d'any a les diferents cultures del mĂłn, amb la col·laboraciĂł de l'aula d'acollida. El curtmetratge va ser realitzat a principis de desembre al pati i tambĂ© a algunes aules de l'IES. Tot va començar quan el nostre professor de catalĂ se li va ocĂłrrer la idea de fer un vĂdeo del cap d'any. Primerament, vam pensar que podria sortir al vĂdeo, individualment. DesprĂ©s vam posar en comĂş les nostres idees i en vam triar les mĂ©s importants. Un cop fet això ens vam posar a fer el guiĂł i vam demanar als alumnes de l'aula d'acollida si volien col·laborar anb nosaltres. El rodatge va ser una mica complicat, ja que els entrevistats no van tenir gaire temps per preparar-se. A mĂ©s, a les escenes exteriors vam haver d'esperar a que no passĂ©s ningun dels avions que sobrevolaven l'IES continuament. Ben aviat el penjarem i us donarem l'enllaç. entreu per a publicar comentaris
dm, 18/12/2007 - 23:42
| Enllaç permanent
Les coses importants de la vidaGrĂ cies a tots per la vostra col·laboraciĂł en el nostre projecte. EstĂ gairebĂ© acabat i quan resolguem certs entrebancs tècnics us en donarem l'enllaç.Bones festes a tothom i us adjuntem un text de l'Aida, reflexionant sobre les coses importants de la vida.Â
dv, 16/11/2007 - 20:49
| Enllaç permanent
El Cap d'Any al MĂłnHola a tothom! Al nostre institut hem engegat un projecte per poder felicitar el Cap d’any com cal. SĂ, ja sabem que falten un parell de mesos, però volem fer un vĂdeo i això no es pot fer en quinze dies.Ara, que això se’ns ha complicat quan hem començat a pensar què hi podrĂem posar, al curt. Es veu que un dia tan elemental com aquest tĂ© molta cosa amagada al darrere, aixĂ que entre tot l’equip de redacciĂł hem començat a pensar quins continguts podrien sortir al vĂdeo, i vet aquĂ el que ens ha sortit:
De moment tenim el guiĂł. Ara començarem a investigar amb els nostres companys, però ens agradaria rebre idees i, sobretot, que si algun altre grup s’anima a fer un vĂdeo similar, podrĂem fer un intercanvi, no?
dj, 15/11/2007 - 11:41
| Enllaç permanent
Un lloc fabulĂłs a PremiĂ de Mar:La plaça de l’ajuntament no Ă©s molt gran però sempre estĂ plena de gent, ja siguin avis, joves o nens petits amb les seves mares. Uns arbres plataners tapen el sol de la tarda. Just davant meu trobo un edifici emblemĂ tic; l’ajuntament, amb una façana mes o menys gran i molt esplendorosa pel seu color blanc; tĂ© moltes finestres que deuen il·luminar tot l’interior. Hi ha una gran terrassa, allargada on es troben les tres banderes oficials. A la porta principal hi fa goig unes paraules “Casa de la vila”. De nit sembla encara mĂ©s bonic ja que s’il·lumina tota la façana per uns grans fanals.Â
dl, 22/10/2007 - 10:45
| Enllaç permanent
Les relacions a la xarxa
És dolent relacionar-se amb la gent? És evident que no ho és, sinó tot el contrari. Per tant, és dolent utilitzar Internet per comunicar-se amb altres persones, siguin conegudes o no? Segons la meva opinió, tampoc ho és, tot i que pot haver gent que pensi tot el contrari.
|
Darreres aportacions
Escoles en xarxa - PrimĂ ria
Navega per l'arxiuCerca |
|||||||
|
||||||||
|
||||||||